2025-2026 eğitim – öğretim döneminin sona ermesi nedeniyle bir açıklama yapan Tuba Demirel, sendikanın değerlendirme raporunu ve çözüm önerilerini sıralayarak, okullarda parasız eğitimin bitirilmesine, ticarethaneye çevrilmesine, tüm masrafların velilere yüklenmesine tepki gösterdi.
Eğitim-İş, ülke genelinde Milli Eğitim Müdürlükleri önünde, Ankara’da ise Bakanlık önünde kitlesel basın açıklaması yaptı.
Eğitim-İş Çorum Şube Başkanı Tuba Demirel, “Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk'ün bize emanet ettiği yeni nesillere kıyılmasına da eğitimcilere ve çocuklarımıza bu ülkenin zindan edilmesine de izin vermeyeceğiz! Sonuna kadar mücadele edeceğiz, sonuna kadar laik ve bilimsel eğitimi savunacağız!” ifadesini kullandı.
Tuba Demirel’in yıl sonu açıklaması şu şekilde:
“PLANLI VE KARANLIK BİR KUŞATMA VAR”
Eğitim-İş olarak, Cumhuriyetimizin en temel harcı, en sarsılmaz sütunu olan laik, bilimsel ve kamusal eğitimin, bizzat Milli Eğitim Bakanlığı eliyle nasıl planlı bir tasfiye ve imha operasyonuna maruz bırakıldığını ortaya koymak için bugün tüm Türkiye’de alanlardayız.
Okullarımızın nasıl birer şiddet, sömürü ve ideolojik dayatma laboratuvarına dönüştürüldüğünü tüm çıplaklığıyla haykırmak için buradayız!
Karşımızdaki tablo artık basit bir "aksaklık", bir "yönetim hatası" ya da sıradan bir "bütçe yetersizliği" değildir. Türkiye’de eğitim sistemi bugün sadece sorun yaşamıyor; Türkiye’de eğitim sistemi, tepeden tırnağa bizzat siyasi iktidar ve onun bakanı tarafından kurulan sistematik bir şiddet rejimiyle yönetiliyor!
Eğitim-İş olarak hazırladığımız 2025–2026 Eğitim-Öğretim Yılı Dönem Sonu Değerlendirme Raporumuz, bu can yakıcı şiddetin münferit olaylardan ibaret olmadığını; ekonomik, ideolojik, kurumsal ve fiziksel boyutları olan bütünlüklü, planlı ve karanlık bir kuşatma olduğunu verilerle ispatlamaktadır.” [related-posts id="195248" color="bg-primary"][/related-posts]

2025-2026 eğitim-öğretim yılı 26 Haziran itibarıyla sona ererken, Eğitim Sen Çorum Şube Başkanı Kenan Sırma, yılın değerlendirmesini yaparak eğitim sisteminde kronikleşen sorunların büyüyerek devam ettiğini söyledi. Sırma, öğretmen açığından ekonomik sıkıntılara, kalabalık sınıflardan hijyen sorunlarına kadar birçok başlığın eğitim ortamını olumsuz etkilediğini ifade etti.
Yüz binlerce öğretmenin atama beklediğini, görevdeki öğretmenlerin ise ağır iş yükü ve ekonomik zorluklarla mesleklerini sürdürmeye çalıştığını belirten Sırma, okullarda fiziki yetersizlik, personel eksikliği ve temizlik sorunlarının eğitim kalitesini doğrudan etkilediğini vurguladı.
“EĞİTİM TİCARİ ALANA DÖNÜŞTÜRÜLÜYOR”
Eğitimde son yıllarda hız kazanan piyasa odaklı dönüşüme dikkat çeken Sırma, özel öğretimin payının 2002’de yüzde 1,9 iken 2026 itibarıyla yüzde 8’e yükseldiğini belirterek, “Bu artış eğitimin kamusal bir hak olmaktan çıkarılıp ticari bir alana dönüştürüldüğünün açık göstergesidir” dedi.
Devletin eğitim yatırımlarından çekilmesinin ve özel sektörün teşvik edilmesinin bu süreci hızlandırdığını ifade eden Sırma, velilerin müşteri, okulların ise işletme haline getirildiğini söyledi.
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNDE GÜVENCE SORUNU
Öğretmenlik mesleğinin farklı istihdam biçimleriyle parçalandığını dile getiren Sırma, kadrolu, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik uygulamalarının eğitim emekçileri arasında ciddi hak farklılıklarına yol açtığını kaydetti.
Özellikle ücretli öğretmenliğin güvencesiz çalışma koşullarını temsil ettiğini belirten Sırma, bu sistemin “asgari ücretin altında gelir ve sıfır güvence” anlamına geldiğini ifade etti.
EĞİTİM HARCAMALARI OECD ORTALAMASININ ALTINDA
Türkiye’de öğrenci başına yapılan eğitim harcamalarının OECD ortalamasının gerisinde kaldığını belirten Sırma, kamusal eğitimdeki kaynak yetersizliğinin giderek büyüdüğünü söyledi. Okullarda temizlik ve hijyen sorunlarının da bu yetersiz planlamanın sonucu olduğunu dile getirdi.
OKULLARDA ŞİDDET ENDİŞESİ ARTIYOR
Son dönemde okullarda yaşanan şiddet olaylarının ciddi bir güvenlik sorunu haline geldiğini belirten Sırma, öğretmenlere yönelik saldırılar ve okul çevresinde yaşanan olayların toplumda endişe yarattığını ifade etti. Eğitim ortamlarının güvenli alan olmaktan uzaklaştığını söyleyen Sırma, bu durumun öğrenme süreçlerini de olumsuz etkilediğini vurguladı.
“EĞİTİM POLİTİKALARI İDEOLOJİK ŞEKİLLENİYOR”
Eğitim politikalarının bütçe disiplini ve değerler eğitimi söylemleriyle şekillendirildiğini savunan Sırma, bu politikaların gerçekte kaynak dağılımında adaletsizliğe ve eğitimde ideolojik yönlendirmelere yol açtığını ileri sürdü.
Öğrencilere ücretsiz yemek ve temiz su sağlanmasının temel bir hak olması gerektiğini belirten Sırma, yetersiz beslenmenin akademik başarıyı doğrudan etkilediğine dikkat çekti. [related-posts id="195246" color="bg-primary"][/related-posts]
“MAARİF MODELİ PEDAGOJİK YIKIMDIR”
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ni de eleştiren Sırma, modelin bilimsel ve laik eğitim anlayışını zayıflattığını savundu. Müfredatın eğitim paydaşlarının görüşü alınmadan hazırlandığını belirten Sırma, bu yaklaşımın pedagojik açıdan ciddi sorunlar barındırdığını ifade etti.
Sırma, öğretmen yetiştirme sisteminde yapılan değişikliklerin liyakat yerine sadakati öne çıkardığını ileri sürerek, “Bu anlayış yalnızca öğretmenlerin değil, eğitim sisteminin geleceğini de olumsuz etkilemektedir” dedi.

Fuarın açılışına Belediye Başkanı Halil İbrahim Aşgın ile İl Millî Eğitim Müdürü Cemil Çağlar katıldı. Projeleri tek tek inceleyen protokol üyeleri, öğrencilerden çalışmaları hakkında bilgi alarak gençlerin bilimsel çalışmalarını takdir etti.
Teknoloji, çevre, sağlık, matematik, sosyal bilimler ve robotik alanlarında hazırlanan projeler; öğrencilerin araştırma, üretme ve problem çözme becerilerini ortaya koydu. Bilimsel düşüncenin gelişmesine katkı sağlayan fuar, ziyaretçiler tarafından da büyük beğeni topladı.
Program sonunda emeği geçen yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilere teşekkür edilerek, öğrencilerin bilimsel çalışmalara yönlendirilmesinin önemine vurgu yapıldı.

Karar alma süreçleri bireysel yaklaşımlardan arındırılarak veriye dayalı, planlı ve izlenebilir bir yapıya kavuşturulurken geliştirilen Hitit Eylem Planı (HEP) ve Performans Etki Sistemi sayesinde üniversitede yürütülen faaliyetler düzenli olarak takip edilir hale geldi. Böylelikle, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve topluma hizmet alanlarında kaynakların daha etkin kullanılması sağlandı.
Araştırma ve yenilik kapasitesi de bu süreçte güçlendirildi. Makine ve İmalat Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi (MİTAM) ile altyapı genişletilirken, Avrupa Birliği destekli IMAP4U projesi aracılığıyla geliştirilen yönetim modeli uluslararası platformlara taşındı.

Aile yapısının güçlendirilmesi, çocuk ve gençlerin psikolojik iyi oluşlarının desteklenmesi, okul-aile iş birliğinin geliştirilmesi ve koruyucu-önleyici rehberlik hizmetlerinin yaygınlaştırılması amacıyla düzenlenen çalıştayda, sahada görev yapan psikolojik danışmanlar kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.
Beş ayrı çalışma grubunda gerçekleştirilen oturumlarda; ailede duygusal güvenlik ve öz kabul, aile içi iletişim ve çatışma çözme, özerklik ve yaşam becerileri, sosyal destek sistemleri ile okul-aile iş birliği ve müdahale programları başlıkları ele alındı.
Çalıştay sonunda ortaya çıkan çözüm önerileri ve modeller, uygulanabilir yönleriyle kitapçık haline getirilirken; aile içi ilişkilerin güçlendirilmesine yönelik öneriler, eğitim kurumlarında kullanılabilecek rehberlik uygulamaları ve önleyici psikososyal destek mekanizmaları detaylı şekilde yer aldı.
İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar, çalışmanın yalnızca yerel ölçekte değil, ülke genelinde de örnek teşkil edebilecek nitelikte olduğunu belirterek, aileyi merkeze alan her adımın güçlü bireyler ve toplum inşası açısından kritik öneme sahip olduğunu vurguladı.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Çorum İl Temsilcisi Banu Özdil Yücel ise sahadan elde edilen deneyimlerin bilimsel bir çerçevede raporlaştırılmasının hem mesleki gelişim hem de toplumsal fayda açısından önemli bir kazanım olduğunu ifade etti.
Hazırlanan “Ailede Psikolojik İyi Oluşu Güçlendirme Çalıştayı” kitapçığının; eğitim yöneticileri, psikolojik danışmanlar, öğretmenler ve aileler için önemli bir başvuru kaynağı olması bekleniyor.

OKULLAR TATİL, KAMU PERSONELİ İDARİ İZİNLİ
Sınav hazırlıkları kapsamında 12 Haziran Cuma günü okullar tatil olacak. Aynı gün kamu personeli de idari izinli sayılacak. Böylece hem öğrencilerin hem de kamu çalışanlarının sınav ve milli maç nedeniyle programı rahat geçirebileceği bildirildi.

YKS TAKVİMİNDE DEĞİŞİKLİK YOK
Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) takviminde ise herhangi bir değişiklik yapılmadı. 20 Haziran’da yapılacak Temel Yeterlilik Testi (TYT) oturumu planlandığı gibi saat 10.00’da başlayacak. Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin sınavlara ve milli maça hazırlık sürecini aksatmayacak düzenlemeyi hayata geçirdi. [related-posts id="192431" color="bg-primary"][/related-posts]

ÖĞRENCİ MERKEZLİ VE TEKNOLOJİK EĞİTİM
Ekip ruhu ve iş birliği anlayışıyla yürütülen projelerde öğrencileri merkeze alan yenilikçi uygulamalar geliştirildi. Teknolojiyi derslere entegre eden çalışmalar sayesinde öğrenciler, hem dijital becerilerini geliştirdi hem de farklı ülkelerden akranlarıyla ortak projeler yürüterek kültürel etkileşim yaşama fırsatı buldu.
“"ETWİNNİNG OKULU” ETİKETİ TÖRENLE TAKDİM EDİLDİ
Bu büyük başarıların bir nişanesi olarak okul, "eTwinning Okulu" etiketini de almaya hak kazandı. Etiket, Çorum'da düzenlenen törenle Okul Müdürü Mustafa Yıldırım'a verildi.
Okul yönetimi elde edilen bu başarının planlı çalışma, dayanışma ve inançla mümkün olduğunu vurgularken, öğretmenler ise öğrencilerin heyecanı ve katılımının en büyük motivasyon kaynağı olduğunu belirtti. [related-posts id="190794" color="bg-primary"][/related-posts]

Adnan Menderes İlkokulu 4-E sınıfı öğrencileri, kendi yazdıkları hikâye ve şiir kitabını Okul Müdürü Olgun Çakır ve Sınıf Öğretmeni Filiz Bağıröz'ün rehberliğinde, İl Millî Eğitim Müdürü Cemil Çağlar’a hediye etti.
İl Milli Eğitim Müdürü Cemil Çağlar’ı ziyaret eden minik yazarlar, eserlerini büyük bir heyecanla tanıttı.
Cemil Çağlar, anlamlı ziyaret ve harika eserler için küçük yazarlara tek tek teşekkür ederek çeşitli hediyeler verdi. [related-posts id="187421" color="bg-primary"][/related-posts]

Hitit Üniversitesi’nden yapılan açıklamada Uluslararası İşletme, Mühendislik ve Sosyal Bilimler Konferansı “International Conference On Business, Engineering and Social Sciences (ICBESS-2025)” düzenleneceği belirtildi.
Açıklamada konferansın yarın (17 Kasım 2025 Pazartesi günü) saat 10.00’da Gazi Caddesi üzerindeki Meslek Yüksekokulları Kampüsü Ethem Erkoç Konferans Salonu’nda başlayacağı belirtildi.

Ersoy, NSosyal hesabından yaptığı açıklamada, "ÖSYM 2026 Yılı Sınav Takvimi"nin belirlendiğini kaydederek, şu ifadeleri kullandı: "Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) 20-21 Haziran'da, Dikey Geçiş Sınavı (DGS) 19 Temmuz'da, Milli Savunma Üniversitesi Askeri Öğrenci Aday Belirleme Sınavı (MSÜ) 1 Mart'ta gerçekleştirilecek. KPSS Lisans Genel Yetenek-Genel Kültür uygulaması 6 Eylül'de, KPSS Alan Bilgisi uygulamaları 12-13 Eylül'de, KPSS Ortaöğretim 25 Ekim'de, Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) 12 Temmuz'da uygulanacak. Sınav uygulamalarına katılacak tüm adaylarımıza başarılar dilerim."
ÖSYM 2026 Yılı Sınav Takvimi'ne "osym.gov.tr" adresinden ulaşılabiliyor.

Alaca İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Alaca Belediyesi İtfaiye Amirliği iş birliğiyle ilköğretim öğrencilerine yönelik eğitim düzenlendi. Eğitimde öğrenciler yangınlar sırasında nasıl hareket edilmesi gerektiğini uygulamalı olarak öğrendi. Eğitimin ardından düzenlenen tatbikat kapsamında okul binasında senaryo gereği yangın alarmı verildi, öğrenciler ve öğretmenler güvenli şekilde tahliye edildi. Ardından itfaiye ekipleri yangına müdahale ederek kontrol altına aldı.

Çorum Tarım ve Orman İl Müdürlüğü teknik personeli tarafından Çiğdem Anaokulu öğrencilerine yönelik “Su Verimliliği Seferberliği” eğitimi düzenlendi.
Eğitimde, öğrencilere suyun hayatımızdaki önemi, su tasarrufu ve bilinçli su kullanımı konularında bilgi verildi. Miniklerin ilgisini çekecek şekilde hazırlanan sunumlar ve interaktif etkinlikler sayesinde çocuklara su kaynaklarının korunmasının gerekliliği anlatıldı.
Tarım ve Orman İl Müdürlüğü yetkilileri, çocuklara erken yaşta su bilinci kazandırmayı hedeflediklerini belirterek, bu tür eğitim çalışmalarının aralıksız sürdürüleceğini ifade etti. [related-posts id="184306" color="bg-primary"][/related-posts]