31.07.2021, 00:03 58

BİZDE VE ONLARDA EĞİTİM-2

Hasan Ali KALAYOĞLU

Hasan Ali KALAYOĞLU

Bir önceki yazıda okullardaki eğitim sistemi ve kalitesi konusunda dünyanın en önde gelen ülkelerinden biri olan Finlandiya ile ülkemizdeki eğitim sistemi arasındaki farklılıklara değinmiştim. Şimdi de eğitimin öğretmen tarafına bakalım ve iki ülkeyi bu yönüyle karşılaştıralım.

1.Finlandiya’da, öğretmenlik mesleği toplumun en gözde mesleklerinden birisi. Başvuru yapanların ancak % 10’u öğretmen olarak kabul ediliyor. Türkiye’de ise “hiçbir şey olamazsa bari öğretmen olsun” mantığı halen devam ediyor.

2.Finlandiya’daki eğitim fakülteleri, öğrencilerini merkezi sınavlarda alınan puanlara ya da zekâ düzeylerine göre seçmiyor. Öğretmen olacak kişiler birçok aşamadan geçtikten sonra fakülteye kabul ediliyor ki, bunların arasında insanlarla iyi ilişkiler kurabilme, duygudaşlık(empati) yapabilme, çocukların düzeyine inebilme, araştırmacı bir kişiliğe sahip olabilme gibi kriterler daha ön planda. Yani son derece parlak zeki ve yaratıcı bir birey olabilirsiniz ama bunlar öğretmen olabilmeniz için yeterli değil. Bizde ise öğretmen yetiştiren fakültelere girmede tek ölçüt ÖSS-ÖYS puanı.

3.Finlandiya’daki Eğitim fakültelerinde öğretmen adaylarına verilen eğitim, Tıp fakültesindekine denk. Bir öğretmen en az 5-6 yıl eğitim alıyor. Ayrıca öğretmenlerin hepsi Master derecesine sahip. Eğitimlerinin son yıllarında zamanlarının yarısını okulda harcarken, diğer yarısını da genellikle pedagojik eğitim üzerine Master çalışmaları için kullanıyorlar. Her öğretmen en az bir yabancı dil bilmek zorunda. Bizde ise 4 yıllık eğitim öğretmenlik için yeterli görülüyor. Yabancı dil bilme gibi bir zorunluluk da yok.

4.Öğretmenlerin staj aşaması da bizden çok farklı. Öğretmen adayları sürekli olarak öğrencilerle bir araya gelip nasıl bir eğitim almaları gerektiği üzerine onlarla konuşuyorlar. Bu öğrenciler sürekli değişiyor ve öğretmen adayları tüm günlerini okullarda geçiriyorlar.

5.Finlandiya eğitim fakültelerinin birinci önceliği “özerk öğretmenler” yetiştirmek. Çünkü ülkenin bir müfredatı yok; öğretmenler kendi sınıflarının durumuna göre çok geniş bir yetki alanına sahip ve istediği müfredatı uygulayabiliyor.

6.Türk öğretmeni kendini her zaman mesleğinin zirvesinde görüyor ve yenilenmek gibi bir sorunu yok. Öğrencinin sınav sonuçları kötü geldiğinde, çalışmayan öğrenci, çocuktaki öğrenme güçlüğü ya da Hazreti müfredattaki yoğunluk suçlu oluyor. Öğretme güçlüğü ya da yetersizliğinden hiç söz eden yok. Finli öğretmenler ise haftada en az 2 saat kendilerini yenilemek için, hizmet içi eğitime katılmak zorundalar.

7.Finlandiya’da öğretmenlerin üzerinde müfettiş, denetleme gibi baskı unsurları yok. Öğretmenler son derece özgür, devlet verdiği eğitime güvendiği için ayrıca bir de denetlemeye gerek duymuyor.

8.Finlandiya’da öğretmenlerin gelir düzeyi çok iyi, milletvekillerine çok yakın ücret alıyorlar. Böyle olunca da bizde olduğu gibi ek bir işte çalışmaları gerekmiyor. Türkiye’deki durumu ise hepiniz biliyorsunuz.

olarak; Finlandiya’daki öğretmen yetiştirme sistemi, tamamen bağımsız, sorumluluk sahibi, öğretmeye ve öğrenmeye aç, kendi kontrolünü kendi yapan ve hazırladığı müfredat ile araştırmacı, düşünen bireyler yetiştirmeye yönelik çalışan öğretmenler yetiştirmek için işliyor.

Bizdeki sistem, daha doğrusu sistemsizlik ise adayların biran önce mezun olup KPSS kapısında kuyruk olmalarını beklemeyi amaçlıyor. Eee böyle bir eğitimden, pardon eğitimsizlikten geçtikten sonra hasbelkader mezun olan öğretmen adayımızın tek amacı ise biran önce atanıp maaşa geçebilmek.

Gerisi hikâye...!

DÜŞÜNEN SÖZLER:

Sıradan öğretmen anlatır; iyi öğretmen açıklar; üstün öğretmen sergiler ve muhteşem öğretmen esinlendirir. William A. Ward

Eğitimde temel etken öğretmenin karakteridir. Hiç bir müfredat programı veya eğitim sistemi öğretmenin karakteri kadar çocuğu etkileyemez. Doğan Cüceloğlu

Öğretmen bir kandile benzer, kendini tüketerek başkalarına ışık verir. Atatürk

Öğretmen nasılsa sınıf da öyledir. Alman Atasözü

Öğretmenine çoban muamelesi yapan bir toplum koyun yetiştirmeye mahkûmdur. Celal Kodamanoğlu

Yorumlar (0)
Yorum yapabilmek için lütfen üye girişi yapınız!
banner255
banner133
-4°
parçalı az bulutlu
banner364
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Trabzonspor 21 50
2. Konyaspor 20 39
3. Başakşehir 20 34
4. Adana Demirspor 21 34
5. Fenerbahçe 21 33
6. Beşiktaş 21 32
7. Hatayspor 20 32
8. Gaziantep FK 21 31
9. Sivasspor 21 30
10. Karagümrük 21 30
11. Alanyaspor 20 29
12. Kayserispor 21 28
13. Galatasaray 20 27
14. Giresunspor 20 25
15. Antalyaspor 21 23
16. Göztepe 21 21
17. Kasımpaşa 20 18
18. Altay 20 18
19. Rizespor 21 18
20. Ö.K Yeni Malatya 21 15
Takımlar O P
1. Ümraniye 20 42
2. Ankaragücü 20 42
3. Erzurumspor 19 37
4. Eyüpspor 19 35
5. Bandırmaspor 20 33
6. İstanbulspor 20 33
7. Adanaspor 19 29
8. Samsunspor 18 27
9. Gençlerbirliği 19 26
10. Manisa Futbol Kulübü 20 25
11. Boluspor 19 24
12. Tuzlaspor 19 24
13. Kocaelispor 20 24
14. Menemen Belediyespor 20 23
15. Keçiörengücü 19 22
16. Altınordu 19 22
17. Bursaspor 19 19
18. Denizlispor 20 19
19. Balıkesirspor 19 8
Takımlar O P
1. Manchester City 22 56
2. Chelsea 22 43
3. Liverpool 20 42
4. West Ham United 21 37
5. Arsenal 20 35
6. Tottenham 18 33
7. M. United 20 32
8. Wolverhampton Wanderers 20 31
9. Brighton 20 28
10. Leicester City 18 25
11. Crystal Palace 21 24
12. Southampton 21 24
13. Aston Villa 20 23
14. Brentford 20 23
15. Everton 19 19
16. Leeds United 19 19
17. Watford 19 14
18. Norwich City 21 13
19. Newcastle 20 12
20. Burnley 17 11
Takımlar O P
1. Real Madrid 21 49
2. Sevilla 20 44
3. Real Betis 20 34
4. Atletico Madrid 20 33
5. Real Sociedad 20 33
6. Barcelona 20 32
7. Rayo Vallecano 20 31
8. Villarreal 20 29
9. Athletic Bilbao 21 28
10. Valencia 20 28
11. Espanyol 20 26
12. Osasuna 20 25
13. Granada 20 24
14. Celta Vigo 20 23
15. Mallorca 20 20
16. Elche 20 19
17. Getafe 20 18
18. Deportivo Alaves 20 17
19. Cadiz 20 14
20. Levante 20 11

Gelişmelerden Haberdar Olun

@